某年九月
九月七日,在postgraduate research student office報到兼取office鎖匙,office在109室,很髒!枱面地下櫃桶均反映著這位子的上手很髒(大概是一名內地來的男生,是!我歧視!),累我星期日回去努力清潔。
回到迎新日,在取handbook時,除了我和兩個南亞學生外,竟無人排隊,一班中國來的女生隨便插隊取handbook。坐下一看,全間房好像只有我說廣東話,dean是澳洲人,其他負責研究生的教職員都是鬼,OMG!只得我一個說廣東話,在香港出生,在香港大學唸本科及碩士,在博士班竟然無人能說廣東話!不是很地方主意,只是太驚訝,大概香港的經濟就業情況良好,無人唸書了。這令我想起UCLA因白人入學率下降而被人謔稱 university of caucasians lost among asians,後來大學要控制亞裔學生入學率了。另一事件是,英國的「貴族」中學,收取過多的中國學生,最後被投訴而亦要控制中國學生入學率,聽說那些學生多為內地官員子女,有錢鬼真的推起磨來!
九月十日
三年制的博士生是不需要上課的,可是supervisor建議我旁聽他任教的兩個碩士課程,fine,星期一上課。
班房內有四桌椅,男左女右,兩張男生兩張女生,我坐在後排的一張。身旁有兩位小學教師,一肥一瘦,點名時我看到她們的大學編號是2007開頭,即是港大新生,大概在教育學院畢業在教小學來讀碩士方便日後升職加薪。開始上課,收到筆記,一看,教的原來是在大學二年級時曾讀的課程。肥教師看到reference問,是不是所有書要全部看完?小姐你沒生病吧,參考書的用途你都不知道,為何你大學畢業?傳來一份問卷,內容大概是"mathematics is invention, but not discovery. "等題目,我全反對,佐以大量歷史及數學證明。肥教師「帶領」我們討論,她對那些題目沒甚麼意見,她說不知題目說甚麼。我沒參與討論,沒意思,結果裝聾啞人士。開始講書,筆記有錯,他教的早幾年前已讀過,好悶。全枱人都不知他說甚麼,教育學院畢業的小學教師大概是沒有哲學基礎,及後我問瘦教師為何來讀碩士課程,她說也不知道。肥教師更說,她要改簿沒時間做功課及看書。那為何你們來上課呢?你們知道自己在做甚麼嗎?沒時間沒能力不是一早已經知道的事實?原來你們誤會了碩士學位是只需有足夠出席率而不需做功課或自己有能力做功課就可獲得的。小息時,瘦老師問可否替她做功課,我說3000元,之後就沒理她。放學時,她再問我一次,是否可替她做功課,我沒理她,快步跑回家去。
九月十四日
瘦老師一見我又再問,是否3000元可替她做功課?我為她感到悲哀,一位教師,大概在學校叫學生不要抄功課,她自己卻三次想付款請人做功課。沒能力又為何報名讀書?
九月十四日早上,在McDonald's等編輯,人不多,卻不寧靜。在香港找寧靜之地,大概是不太可能。
嘈吵分兩種,有時在酒樓或是地鐵車廂,四周音量極高,卻不會影響看書的速度及心情,這種嘈吵我當是寧靜。另一種嘈吵,是人不多,卻有把聲音特別突出,鑽入你耳中,令人聽得清清楚楚。旁桌的一位穿西裝男士,在大聲教他的同伴溝通技巧,他說溝通是用簡單的言語讓人明白。可是,他沒有舉例。不知他可否比較一下邱吉爾和林肯總統的演說,從中我們可學習甚麼。還是一個晨早在大聲教人溝通技巧的傢伙,沒有看過英美領袖的演講詞,沒有學習過溝通的精要?
回到迎新日,在取handbook時,除了我和兩個南亞學生外,竟無人排隊,一班中國來的女生隨便插隊取handbook。坐下一看,全間房好像只有我說廣東話,dean是澳洲人,其他負責研究生的教職員都是鬼,OMG!只得我一個說廣東話,在香港出生,在香港大學唸本科及碩士,在博士班竟然無人能說廣東話!不是很地方主意,只是太驚訝,大概香港的經濟就業情況良好,無人唸書了。這令我想起UCLA因白人入學率下降而被人謔稱 university of caucasians lost among asians,後來大學要控制亞裔學生入學率了。另一事件是,英國的「貴族」中學,收取過多的中國學生,最後被投訴而亦要控制中國學生入學率,聽說那些學生多為內地官員子女,有錢鬼真的推起磨來!
九月十日
三年制的博士生是不需要上課的,可是supervisor建議我旁聽他任教的兩個碩士課程,fine,星期一上課。
班房內有四桌椅,男左女右,兩張男生兩張女生,我坐在後排的一張。身旁有兩位小學教師,一肥一瘦,點名時我看到她們的大學編號是2007開頭,即是港大新生,大概在教育學院畢業在教小學來讀碩士方便日後升職加薪。開始上課,收到筆記,一看,教的原來是在大學二年級時曾讀的課程。肥教師看到reference問,是不是所有書要全部看完?小姐你沒生病吧,參考書的用途你都不知道,為何你大學畢業?傳來一份問卷,內容大概是"mathematics is invention, but not discovery. "等題目,我全反對,佐以大量歷史及數學證明。肥教師「帶領」我們討論,她對那些題目沒甚麼意見,她說不知題目說甚麼。我沒參與討論,沒意思,結果裝聾啞人士。開始講書,筆記有錯,他教的早幾年前已讀過,好悶。全枱人都不知他說甚麼,教育學院畢業的小學教師大概是沒有哲學基礎,及後我問瘦教師為何來讀碩士課程,她說也不知道。肥教師更說,她要改簿沒時間做功課及看書。那為何你們來上課呢?你們知道自己在做甚麼嗎?沒時間沒能力不是一早已經知道的事實?原來你們誤會了碩士學位是只需有足夠出席率而不需做功課或自己有能力做功課就可獲得的。小息時,瘦老師問可否替她做功課,我說3000元,之後就沒理她。放學時,她再問我一次,是否可替她做功課,我沒理她,快步跑回家去。
九月十四日
瘦老師一見我又再問,是否3000元可替她做功課?我為她感到悲哀,一位教師,大概在學校叫學生不要抄功課,她自己卻三次想付款請人做功課。沒能力又為何報名讀書?
九月十四日早上,在McDonald's等編輯,人不多,卻不寧靜。在香港找寧靜之地,大概是不太可能。
嘈吵分兩種,有時在酒樓或是地鐵車廂,四周音量極高,卻不會影響看書的速度及心情,這種嘈吵我當是寧靜。另一種嘈吵,是人不多,卻有把聲音特別突出,鑽入你耳中,令人聽得清清楚楚。旁桌的一位穿西裝男士,在大聲教他的同伴溝通技巧,他說溝通是用簡單的言語讓人明白。可是,他沒有舉例。不知他可否比較一下邱吉爾和林肯總統的演說,從中我們可學習甚麼。還是一個晨早在大聲教人溝通技巧的傢伙,沒有看過英美領袖的演講詞,沒有學習過溝通的精要?
三年後八月--最近一個月
我的本科是數學,之後唸了一個數學碩士,後來轉了行,修了一個數學教育的phD。因為轉行,因為甚麼也不懂,又因為人有點傻氣,我竟然在交論文前的最後一個月,才看research methods in education!就這樣,論文的寫法是先有結果,再有過程,最後才是方法!這簡直是與先上市後招股最後才集資如出一轍!
十一月三十日
唸了很多年,終於畢業了^^
旁邊是老師梁教授。
旁邊是老師梁教授。